Neix la xarxa de FenoCentres de l’observatori ciutadà RitmeNatura amb 18 escoles i instituts
Arriba el final de curs i amb ell neix la primera generació de la xarxa de FenoCentres. Dimecres 15 de juny un total de 18 centres de Catalunya rebran de la mà de l’observatori de ciència ciutadana Ritme Natura aquesta acreditació pel seu compromís continuat seguint el calendari natural de les plantes i animals propers […]
Presentem els resultats de PhenoTandem!
PhenoTandem és una campanya especial de l’observatori ciutadà RitmeNatura que busca unir imatges de satèl·lit d’alta resolució amb observacions fenològiques tradicionals fetes per voluntaris i voluntàries sobre el terreny durant aquest 2020. L’objectiu a llarg termini és ‘entrenar’ els satèl·lits per a que puguin realitzar observacions fenològiques en llocs de difícil accés per si sols. […]
Recupera la jornada «Segueix el ritme de la natura a casa, a l’escola o a la feina»
El dilluns 30 de setembre va tenir lloc una jornada oberta a tot el públic per conèixer fins a quin punt s’estan alterant els ritmes de la natura i com es poden veure aquests efectes en els éssers vius més sensibles al canvi climàtic. També es van conèixer casos pràctics de participació ciutadana en projectes i […]
A finals de setembre submergeix-te en el ritme de la natura amb dos grans esdeveniments
El 29 i 30 de setembre el projecte de ciència ciutadana RitmeNatura organitza un taller i una jornada oberta a tot el públic per conèixer a fons com el canvi climàtic altera el ritme de la natura i per saber com es pot ajudar els científics al seu coneixement. Si t’agrada observar la natura és […]
Jornada «Observem el canvi climàtic seguint els ritmes de la natura»
Els ritmes de la natura es poden seguir a gran escala amb sensors automàtics (fent servir, per exemple, satèl·lits o drons). Tot i això, les dades que recullen persones expertes o voluntàries sobre els canvis en els ritmes biològics d’espècies seleccionades és encara la font d’informació més útil i més utilitzada. En tots els casos, per demostrar […]
