Materials educatius i gràfics

Tots els materials educatius poden demanar-se en format PowerPoint perquè els docents puguin fer-hi canvis, treure o afegir contingut i adaptar-los al seu currículum educatiu del curs en qüestió. Demaneu-ho enviant un correu a info@ritmenatura.cat.

Presentacions de tallers i jornades

FENORURAL

Presentació actualitzada per als tallers de FenoRural; fenologia, canvi climàtic i ciència ciutadana a l’entorn rural a les escoles (esquerra), amb metodologia de diari de camp, i instituts (dreta), amb l’explicació, pas a pas, de la metodologia per usar iNaturalist i compartir les observacions amb el projecte.

FORMACIÓ DOCENT «DEL PATI AL PLANETA»

Presentació de la formació «Del pati al planeta», una formació per a docents que vulguin apropar els projectes de ciència ciutadana RitmeNatura (CREAF) i FenoCat (SMC), a l’aula.

La presentació inclou una activitat introductòria per explorar idees prèvies, seguida d’una introducció als conceptes clau: fenologia, canvi climàtic i ciència ciutadana. A continuació, es presenta el projecte Fenocat i la seva metodologia, i s’analitza en profunditat el Projecte RitmeNatura i la seva aplicació a l’aula, amb diversos recursos educatius complementaris. També s’exploren alternatives per dur a terme el projecte tenint en compte les noves restriccions dels dispositius mòbils a les aules.

Presentació i formació realitzades en el marc del projecte Fenorural.

RITMENATURA

Presentació per al primer taller de RitmeNatura a l’escola o institut: introducció als conceptes de fenologia, ciència ciutadana i canvi climàtic i a la metodologia d’observació fenològica a través de l’aplicació iNaturalist.

BARCELONA RECONNECTA

Presentació introductòria dels tallers del projecte Barcelona Reconnecta, dut a terme per l’observatori ciutadà RitmeNatura durant l’any 2024 a l’àmbit geogràfic de Barcelona. Es van visitar escoles, instituts, centres cívics, associacions, horts urbans, etc. amb l’objectiu de fomentar el coneixement i l’observació fenològica a la capital catalana.

Recursos educatius

QUADERN DE CAMP

Material didàctic per a imprimir i poder realitzar un seguiment fenològic sense mòbil, afegint-hi dibuixos, il·lustracions o enganxant-hi fotografies.

IMPORTANT: El seguiment fenològic a través del quadern de camp ha de ser complementari a la pujada d’observacions a través de l’aplicació d’iNaturalist, ja que, en cas contrari, l’observatori RitmeNatura no rebrà les dades i no podrà utilitzar-les en els seus estudis científics. El quadern de camp està recomanat, especialment, per a alumnat de primària o del primer cicle de secundària.

COM FER UN POSTER CIENTÍFIC

Presentació per saber com fer un pòster científic amb les observacions fenològiques obtingudes durant el curs. És una de les propostes de producte final i de tancament per a l’alumnat del projecte RitmeNatura.

Podeu buscar exemples de pòsters científics realitzats per l’alumnat d’altres escoles i instituts escrivint la paraula «pòsters» al buscador de notícies de la nostra pàgina web.

SITUACIÓ D’APRENENTATGE «Seguim el ritme de la Natura» – amb Escoles Verdes

Situació d’aprenentatge creada de manera col·laborativa entre el CREAF i la Xarxa d’Escoles Verdes, usant el projecte de RitmeNatura i la qüestió «com està afectant el canvi climàtic a les espècies del nostre entorn?» com a fil conductor.

Pots trobar tota la informació, la situació d’aprenentatge i les propostes didàctiques, a la web de Medi Ambient i Sostenibilitat.

Per a més informació o consultes sobre la situació d’aprenentatge, podeu escriure a escolesverdes@gencat.cat o projecte.escoles.verdes@creaf.uab.cat

UNITAT DIDÀCTICA FENOAULA

Exemple d’unitat didàctica executada per l’observatori RitmeNatura a través del projecte FenoAula, realitzat durant el curs acadèmic 2022/23.

Protocols per drons

Observació amb drons

RitmeNatura també accepta observacions fenològiques realitzades amb vehicles aeris no tripulats (drons). Durant el projecte FenoAula es va estipular el següent protocol per a aquesta metodologia de mostreig.

Anotació i descripció de les fotografies paisatgístiques captades amb el dron

Si durant la realització d’una observació fenològiques feta amb vehicles aeris no tripulats (drons) s’han vist diverses espècies de plantes en una mateixa fotografia o s’han vist gran extensions d’una mateixa espècie, s’han d’afegir anotacions i descripcions a les fotografies paisatgístiques. Durant el projecte FenoAula es va estipular el següent protocol per a aquesta tasca.

Material divulgatiu (roll-ups i fulletons) dels projectes

PROJECTE FENORURAL

Roll-up exposat en fires i jornades, amb una breu descripció del projecte i el seu objectiu, mostrant com participar-hi a través de FenoCat i RitmeNatura, i les vies de contacte.